Развитие малыша. Советы мамы.

Прочитав массу книг и энциклопедий по раннему развитию я сделала такой вывод - самое главное, побольше общаться с малышом, рассказывать обо всём, даже совсем маленькому карапузу. Например, когда я кормила малышку грудью, обязательно что-нибудь интересное ей рассказывала. Хоть малышка совсем ещё маленькая, но информация всё равно усваивается. Малышам можно рассказывать, какие существуют животные, птицы, как они выглядят, какие звуки произносят. Рассказывать о временах года и т.п. У детишек феноменальная память, особенно в раннем возрасте, и чем раньше и больше информации вы малышу заложите, тем больше он будет знать. Ходите с крохой на руках по квартире и рассказывайте и показывайте что, где, как называется, а позже - для чего используется. Какого цвета, какой формы, из какого материала. Например: «Это ключ, он металлический». Обязательно дайте потрогать малышу ручкой и скажите: «Чувствуешь, какой металл холодный» и т.п. Месяцев в 8-9 малыш уже будет знать, что где находится. Можно играть в игру «Что, где». Нам очень нравилось. Суть простая: спрашиваешь малыша, где находиться тот или иной предмет, вещь, и малышка с радостью показывает. Ещё можно поиграть в игру, которую советует известный специалист по раннему развитию Сесиль Лупан. Смысл игры такой: сделать карточки с названиями и развесить их на соответствующие предметы. Я решила попробовать. Распечатала на принтере (можно написать от руки) слова, например: «стол», «стул», «кровать» - то есть названия предметов, которые есть в комнате. Без присутствия малышки я расклеила эти слова – например, слово «Стол» наклеила (с помощью скотча) на стол и т.д. Потом в торжественной форме, показала малышке. Ей очень понравилось. И время от времени называла эти слова.
Знайте, что общение - это самое простое и в тоже время самое мощное развитие.

Чем больше вы общаетесь с ребёнком, тем быстрее у него сформируется рече-двигательные и рече-слуховые зоны в коре головного мозга. Общаться можно, даже делая уборку, готовя, стирая и т.д. Главное, объясняйте малышу - что вы делаете и зачем. Разговаривайте с малышом правильно. И кстати, дети, которых кормили грудью, сталкиваются с речевыми трудностями реже, нежели дети-искусственники. Потому что, в процессе сосания молока, малыш тренирует мышцы речевого аппарата. При питье молока из бутылочки ребенок лишается такой тренировки. Ещё совет - если ваш малыш сосёт пустышку, отучайте его от этой дурной привычки как можно раньше. Детям, которые долго (примерно до трех лет) сосали пустышку, плохо даются свистящие звуки. Из-за этого речь будет просто испорчена, потому что язычок не будет упираться в зубы при проговаривании шипящей буквы, а будет высовываться между зубами и речь получится хлюпающей.

Запомните, важно все знания малышу заложить как можно раньше и результат не заставит себя ждать.

Показывайте крохе различные картинки. Сейчас продаётся множество игр, типа «Парочки», на всевозможные темы. По началу можно просто показывать картинки, а когда малыш их хорошо запомнит, можно и парочки подбирать. Позднее, когда ребенок будет интересоваться происходящим на экране компьютера, можно показывать ему компьютерные презентации . Темы тоже всевозможные, какие хочется. С двух месяцев начинайте читать стихи, пойте песенки, рассказывайте различные потешки между делом. Например, когда пошли умываться, гулять, варить кашу и т.п. Главное всё делать с удовольствием и с любовью. И если малыш в данный момент не хочет играть или заниматься, не настаивайте, выберите другое время. Нельзя насильственно напичкивать малыша знаниями. Нужно чтобы ему самому было интересно заниматься с вами. Поэтому проявите изобретательность и постарайтесь заинтересовать малыша. Со временем вы заметите, что больше нравится вашему малышу: башни строить, собирать конструктор или читать книги. И соответственно этим увлечениям будете его развивать. Обращайте внимание, чем больше заинтересован ваш малыш и начинайте развитие в этом направлении. Например, я заметила, что дочке очень нравятся птички. Купила ей энциклопедию про птиц, и мы с удовольствием изучали виды птичек. Затем сделала плакат формата А4 с описанием птицы, а потом презентацию на компьютере «Звуки птиц».



Творите, фантазируйте, играйте со своим малышом!